Využití příběhů v učebnicích zeměpisu = Use of stories in geography textbooks

Druh
Popis

autoři Barbora Čistecká, Tomáš Matějček, který otiskl časopis Geografické rozhledy : výuka a popularizace geografie, ekologická výchova, roč. 30, č. 5 (2020/2021), s. 22-25.

Článek shrnuje výsledky výzkumu, jehož cílem bylo zjistit, do jaké míry a jakým způsobem jsou v učebnicích zeměpisu pro základní a střední školy využívány příběhy. Analyzovány byly učebnice z různých časových období. Součástí článku jsou také doporučení pro využívání příběhů ve výuce zeměpisu.