Odkaz do katalogu
Druh
Popis
autoři Gabriela Vlasáková a Lucie Zušťáková, který otiskl časopis Didaktické studie, roč. 15, č. 1 (2023), s. 179-189.
Článek se věnuje didaktické hře zaměřené na literárněhistorický kontext národního obrození, kterou lze aplikovat v prezenční i distanční formě středoškolské výuky. Tato hra odpovídá požadavkům moderní výuky - žáci při ní používají chytré telefony, skenují QR kódy a pracují na webovém rozhraní.