Odkaz do katalogu
Druh
Popis
Autorský tým PROP, který otiskl časopis Učitelský měsíčník : odborný časopis pro pedagogy, roč. 2024, č. 3 (2024), s. 35-36.
Článek se věnuje výzvám a strategiím motivace dětí s ADHD ve školním prostředí. Autoři z týmu PROP zdůrazňují důležitost spolupráce mezi školou, rodinou a dítětem. Nabízí konkrétní rady pro individuální přístup k dětem s ADHD, jako je jasné zadávání úkolů, poskytování pozitivní zpětné vazby a udržování pevné struktury. Důraz je kladen na vytvoření respektujícího a bezpečného prostředí ve třídě.