Náhrada Braillova písma hlasovým výstupem jako deficit ve vzdělávání nevidomých = Replacement of Braille by voice output as a deficit in the education of the visually impaired

autor Petr Kopřiva, který otiskl časopis Speciální pedagogika : časopis pro teorii a praxi speciální pedagogiky, roč. 34, č. 1-2 (2024), s. 37-64.

Nastíněna je problematika výuky nevidomých žáků, kteří se vzdělávají v běžných třídách základních a středních škol. Vzhledem k tomu, že učitelé daných škol neovládají Braillovo písmo, nahrazují ho hlasovým výstupem. U nevidomých žáků tak následně dochází k redukci čtení a nemožnosti přístupu k psané formě jazyků a dalších předmětů, jako je matematika, fyzika či chemie. Nevidomí žáci jsou tak limitováni nejen v dalším studiu, ale i při hledání zaměstnání. Možným řešením by mohla být úprava legislativy a kurikula tak, aby Braillovo písmo nebylo možné u nevidomých žáků nahradit.