Autoevaluace v praxi třídního učitele. 1. část

autor Martina Macová Budinská, který otiskl časopis Třídní učitel a vedení třídy, roč. 2024, č. 2 (II.čtvrtletí) (2024), s. 5-6.

Článek poskytuje návod pro učitele, jak provádět autoevaluaci své pedagogické činnosti. Popisuje různé evaluační metody a klade důraz na použití více zdrojů informací (triangulace) pro zvýšení spolehlivosti výsledků. Text zároveň představuje konkrétní postupy, jak by učitelé mohli efektivně provést autoevaluaci, a nabízí různé nástroje, jako jsou dotazníky, analýzy dokumentace, či zpětnou vazbu od různých skupin. Celkově článek slouží jako praktický návod pro učitele, jak zlepšit kvalitu jejich práce a dosáhnout lepšího pochopení vlastního pedagogického působení.