Žáci darebáci : co se nám děti snaží sdělit rušivým chováním ve výuce?

autor Lucie Zormanová, který otiskl časopis Rodina a škola, roč. 67, č. 5 (květen) (2020), s. 18-19.

Autorka v textu upozorňuje na příčiny rušivého chování žáků ve výuce. Rušivé chování je ovládáno podvědomě, problémoví žáci často nenarušují výuku úmyslně. Jsou uvedeny tyto základní příčiny: žák usiluje o pozornost, které se mu doma nedostává; bojuje s učitelem o moc (hra kdo s koho); agresivní žák chce, aby se ho ostatní báli; testuje hranice, kam až může zajít a co si může u jednotlivých učitelů dovolit. Na žáka má vliv negativní postoj rodiny ke vzdělání, škole nebo učiteli.