autoři Kelly-Ann Allen, Peggy Kern. Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2020
Tato kniha, navržená pro učitele, psychology a poradce, představuje strategie a koncepty založené na důkazech, které pomáhají rozvíjet pocit, že škola je tu pro studenty. Tento pocit pomáhá k dosažení lepších výsledků v oblasti duševního zdraví u dospívajících, zvýšeným výkonem školy a vyšší míra retence. Skládá se ze šesti modulů, které zkoumají spojení s rodiči, učiteli, přáteli, spojení se sebou samým, spojení s učením, spojení s pomocí, lze jej použít v kontextu jednotlivce nebo skupiny, a také jako terapeutický nástroj nebo preventivní nástroj. Každý modul má úvodní část, která popisuje, jak lze modul přizpůsobit různým situacím, aby se mladí lidé spojili se školou.