Dítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování

autoři Milan Hejný, František Kuřina. Praha : Portál, 2015.

Odborná publikace je určena učitelům (zejména učitelům matematiky na základních školách) a studentům učitelství. Měla by vést k zamyšlení nad současnými metodami vyučování a nad tím, jak je zkvalitnit. Autoři v knize představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje světové trendy v pedagogice a psychologii.