Odkaz do katalogu
Druh
Popis
autoři Petr Urbánek a kol., který otiskl časopis Pedagogika : časopis pro pedagogickou theorii a praxi, roč. 71, č. 1 (2021), s. 7-28.
Autoři příspěvku předkládají výsledky smíšeného výzkumu (spojení kvantitativního a kvalitativního přístupu), který zkoumal sociální klima učitelských sborů základních škol. Analyzují zkušenosti a výsledky z rozsáhlého tříletého výzkumného projektu. Ukázalo se, že klíčovou pro kvalitu klimatu je role ředitele školy. Rizikem jsou krajně direktivně vedené sbory bez vyvážené podpory. Ředitelé učitelských sborů s příznivým klimatem se projevují jako schopní manažeři s jasnou a sdílenou vizí, kteří akceptují specifika daného učitelského sboru.