Odkaz do katalogu
Druh
Popis
autor Eva Klimecká, který otiskl časopis Orbis scholae, roč. 15, č. 2 (2021), s. 45-69.
Uvedeny jsou výsledky kvalitativního výzkumu zaměřeného na elitářství ve vzdělávání, kdy bývají intelektově nadaní žáci na běžných základních školách rozvíjeni často na úkor potřeb jiných žáků. Popsány jsou pedagogické situace (nadaný žák jako asistent ve výuce, doplňující a rozvíjející úkoly, úkoly ve skupinové práci, příprava na soutěže) a znaky kurikula vedoucí k elitářství nadaných žáků.